圆梦蒲公英系列活动之 “非遗白族扎染”课程

扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

所属地址：许昌市

中小学社会实践和其他公益活动之红色爱国主题

所属地址：许昌市

拜谒文宗字圣 追寻汉字之美

本课程通过组织学生走进许慎文化园，考察传统文化特色，探究汉字历史发展和汉字文化，了解许慎在中国汉字形成与发展中的重要作用，体会认识中国传统经典文化的博大精深，使学生在亲身参与研学实践活动过程中尊重传统、崇尚科学，保护传承优秀的汉字历史文化，激发学生热爱汉字文化、热爱祖国的美好情感，树立民族自豪感和文化自信心。课程包括考察探究在基地、感悟交流在基地、创新实践在基地、管理评价在基地，特色鲜明，具有独特的创新性。

所属地址：漯河市

天中赤子 信仰之光

本课程以驻马店市示范性综合实践基地及周边资源为研学践场所，以“信仰”为主线，将区域内几个核心项目有机串联，设计出既有区域文化特色又能凸显时代发展特点的课程内容，让学生在体会历史变和文化发展的同时，领略“天中”地灵人杰，感受理想信仰光芒。

所属地址：驻马店市

研文化淇河 享学旅之乐

该课程让学生在“行走的课堂”中进行沉浸式研学，通过深入淇河国家湿地公园、探寻淇河三珍博览馆、参观淇河倒虹吸工程和走进淇水诗苑，学生能够进一步领略淇河人文风情与自然风光，实地考察淇河特产、了解南水北调工程，真切感受淇河这条环绕鹤壁的澄碧丝带独有的魅力和深厚的文化底蕴。

所属地址：鹤壁市

弘扬曹魏文化 爱上大美许昌

本次研学活动以河南省许昌市厚重的三国历史为依托，结合统编小学语文教科书指定阅读书系《三国演义》，融合实践教育，在增长知识、丰富阅历的同时，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过对许昌博物馆三国遗迹遗址的学习体验，学生能领略建安文学的魅力，提高学生发现问题，并运用知识分析问题、解决问题的能力。

所属地址：许昌市

穿越千年古镇 寻觅国之瑰宝

本课程以神垕老街悠久的历史文化、钧瓷制作工艺流程、钧瓷的神奇窑变及发展史为研学背景，以神垕老街“招募古镇传人——小窑匠”“发现钧瓷之美”“唐诗宋‘瓷’大讲堂”“传承精湛工艺”为主要内容，通过合作闯关、情景体验、小组探究和手工体验等方式，引导学生感受古镇淳朴的民俗民风、明清建筑特色、钧瓷烧制技艺和工匠精神，让学生了解家乡文化、感受家乡古韵，激发热爱家乡之情，从而提升学生的综合素质，践行社会主义核心价值观。

所属地址：许昌市

探寻“最早的中国”

本课程以河南省内富有代表性的博物馆及遗址为研学地点探寻中原大地上“中国最早的古村落”“中国最早的宫殿”和“中国最早的文字”，了解河南悠久的历史文化，同时在探究与体验的过程中，提高学生的审美与认知水平，提升文化自信。

所属地址：周口市

行走中原大地 探源中华文明

一部中国史半部河南史，河南，是中华文明的主要发源地。从仰韶文化到二里头遗址，再到中华文明达到历史巅峰的唐宋，河南成为支撑五千多年中华文明延绵至今的物质和精神坐标。巍巍华夏，煌煌中原，一砖一瓦一片瓷皆为史诗，一枝一叶一抔土都是故事，中原文化与中原精神就交融在这文化基因的宝库。 本次课程选取郑州、开封、安阳、洛阳这四个古都作为研学资源地，带领学生走进河南极具代表性的标志性建筑河南博物院、只有河南·戏剧幻城、清明上河园、红旗渠、中国文字博物馆、殷墟、三彩小镇、龙门石窟，借助景区和场馆中蕴含的丰富研学资源，以现场探究和实践体验为主要教学手段，基于问题导向式学习方式，对中原文化建立整体的认识和了解。

所属地址：郑州市金水区