为深入学习课堂教学切片诊断理论与方法，提升教师的研究素养，促进教师专业成长，作为河南省中小学课堂教学切片诊断成果推广基地，8月13日—15日，周口市文昌小学业务副校长窦金乾、教研处副主任白璞及优秀教师代表一行12人赴开封参加了河南省课堂教学切片诊断理论与方法专题培训会。

本次活动的主讲人魏宏聚是河南大学特聘教授，博士生导师，北京师范大学教育学博士后，河南省教育厅学术技术带头人，魏教授长期深入中小学开展教学研究，系列研究成果分别于2014年、2018年获得国家教学成果奖。“课堂教学切片诊断”是魏宏聚教授的原创教研成果。

三天的培训信息量很大，魏教授通过对大量一线教师生动典型的教学切片进行诊断分析，归纳总结出不同教学设计环节的原理和规律，为在场教师深入浅出地阐述了课堂教学切片诊断的意义以及具体实施方法。魏教授强调只有通过教学研究才能实现实践性教学理论的不断丰富、完善，鼓励一线教师要努力成为真正的研究型教师。

聚焦切片诊断，赋能教学研究。“课堂教学切片诊断”改变了以往的传统听评课方式，不再局限于一节课和主观经验，而是建构同类教学切片规律性、可操作的教学活动要领。

此次培训为一线教师提供了专业有效的教学设计理念，也为我校校本研修拓展了新的思路。我校将以此次培训为契机，在以往取得教学切片诊断研究优秀成果的基础上，进一步把切片诊断这一校本教研方式做实做细，促进教师专业发展，提升学校课堂教学研究品质。