一、研学资源

（一）许慎及许慎文化园简介

许慎（约58—约147），字叔重，汝南召陵（今河南漯河市召陵区）人，东汉时期著名经学家、文字学家。他倾尽毕生心血编著的《说文解字》是世界上第一部字典，使中华汉字的形、音、义得到规范和统一，是后代研究文学及编辑字书最重要的根据。后人评价许慎的贡献“可比孔子，可比周公”，并尊其为“字学宗师”“字圣”。

许慎文化园依托全国重点文物保护单位许慎墓规划建设而成，是国家AAAA级景区、河南省爱国主义教育基地、河南省中小学社会实践教育基地。

（二）园区研学路线简介

上午：许慎文化园、六书广场、汉字大道、叔重堂、字圣殿、说文馆、字圣殿广场、许慎墓、蟾桂山、字圣碑林、景观雕塑。

下午：字在梦工厂（二楼）、中华汉字体验馆（一楼）。

通过丰富多彩的研学实践活动，使学生了解许慎在中国汉字的形成与发展史中的重要作用，深切体会中华经典文化的博大精深，领略中华经典诗文的艺术魅力。

二、研学目标与任务

（一）研学目标

价值体认、责任担当、问题解决、创意物化。

（二）研学任务

1.考察探究在基地

组织学生根据研学路线，分组参观考察许慎文化园，了解许慎在中国汉字形成与发展中的重要作用，探究汉字文化历史发展，体会认识中国汉字传统经典文化的博大精深，在考察过程中培养学生的观察研究能力、语言表达能力等。学生参与研学实践活动后，完成考察探究小结，研究总结学习实践成果，设计成果展示交流的内容形式，做好成果展示交流准备。

2.感悟交流在基地

组织学生研讨交流，小组交流后选代表进行成果展示交流分享，在分享交流成果的过程中，学会交流表达和成果分享，在亲身参与感悟交流的过程中，学会尊重知识、崇尚科学。

3.创新实践在基地

组织师生体验汉字活字印刷过程，使学生在参与研学实践中加强对传统文化的了解，增强民族自豪感，激发其热爱、传承、保护传统文化的自觉性。

4.管理评价在基地

组织学生对研学过程和成果进行评价，以规范的管理评价，促进整个研学活动规范有序地组织开展，提高考察探究研学的质量，确保研学的教育实践效果，激发学生创新能力、实践能力。同时，基地等研学服务机构加强对整个研学实践活动的总结反思，将有形成果与无形成果进行总结，将理论成果与实践成果进行研究探讨，为学生研学的终结评价认定做好充分准备，为学生的成果转化和应用做好实录档案准备。